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Visible Learning Unterrichtsplanung

Als im Jahr 2009 ¿Visible Learning" erschien, zählte es mit einem Datensatz von über 800 Meta-Analysen zu einer der umfangreichsten Forschungsleistungen der empirischen Bildungsforschung. Diese Synthese von Meta-Analysen wurde in den letzten Jahren weitergeführt, so dass heute über 1.400 Meta-Analysen die Datengrundlage von ¿Visible Learning" bilden. Neben dieser Erweiterung war und ist es immer wieder ein zentrales Anliegen, die so gewonnenen Einsichten der empirischen Bildungsforschung in die Klassenzimmer zu bringen. Im vorliegenden Buch gehen John Hattie und Klaus Zierer dieser Herausforderung nach. Mit ¿Visible Learning Unterrichtsplanung" legen sie ein Werk vor, das im Vergleich zu allen anderen ¿Visible Learning" Büchern den praktischsten Ansatz verfolgt: Ausgehend von einer konkre…

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