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Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden: Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie (Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung)

Name: Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden: Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie (Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung)
Brand: Anna Noll
SKU: 4039048

Brand : Springer Spektrum, Binding : Taschenbuch, Edition : 1. Aufl. 2020, Label : Springer Spektrum, Publisher : Springer Spektrum, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 382, publicationDate : 2019-11-26, authors : Anna Noll, ISBN : 3658286040

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Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden: Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie (Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung)