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Inwiefern trägt Portfolioarbeit bei heterogenen Klassen zur individuellen Förderung bei?: Chancen und Grenzen anhand einer Textvignette

Name: Inwiefern trägt Portfolioarbeit bei heterogenen Klassen zur individuellen Förderung bei?: Chancen und Grenzen anhand einer Textvignette
Brand: Anonymous
SKU: 8933227

Brand : GRIN Verlag, Binding : paperback, Edition : 1., Label : Inwiefern trägt Portfolioarbeit bei heterogenen Klassen zur individuellen Förderung bei? : Chancen und Grenzen anhand einer Textvignette, medium : paperback, numberOfPages : 24, publicationDate : 2024-06-07, authors : Anonymous, languages : german, ISBN : 3389037365

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Inwiefern trägt Portfolioarbeit bei heterogenen Klassen zur individuellen Förderung bei?: Chancen und Grenzen anhand einer Textvignette